Je li normalno da dijete s dvije godine još ne govori? Hoće li prerasti izgovorne pogreške? Mogu li teškoće u čitanju biti povezane s jezično-govornim razvojem u mlađoj dobi?
Ovo su samo neka od pitanja s kojima se roditelji svakodnevno susreću, a odgovore daje logoped.
Logopedi imaju ključnu ulogu u praćenju, dijagnostici i terapiji poremećaja komunikacije, jezika, govora, hranjenja, gutanja i učenja. U suvremenoj praksi sve više se naglašava važnost rane intervencije jer se pokazuje da se većina govorno-jezičnih teškoća može uspješno riješiti ako se na vrijeme prepozna.
“Roditelji često čekaju, misleći da će dijete ‘samo progovoriti’, no time gubimo dragocjeno vrijeme. Govor se ne razvija u vakuumu, on je povezan s pažnjom, razumijevanjem, motorikom, pamćenjem i emocijama. Što ranije krenemo, to su rezultati bolji i brži”, tvrde stručnjaci iz Poliklinike Salvea.
Što sve radi logoped?
Logopedska dijagnostika i terapija obuhvaćaju djecu predškolske i školske dobi s teškoćama kao što su:
- kašnjenje u razvoju jezika i govora,
- poremećaji izgovora (npr. rotacizam – “r”, sigmatizam – “s”),
- teškoće jezičnog razumijevanja,
- poremećaji tečnosti govora (mucanje i brzopletost),
- teškoće čitanja i pisanja (disleksija, disgrafija),
- teškoćama hranjenja, žvakanja i gutanja,
- teškoćama u izvođenju voljnih govornih pokreta koje utječu na djetetovu razumljivost,
- teškoćama socijalne komunikacije i interakcije, poremećajima komunikacije.
Logoped radi s djetetom kroz individualne terapije, ali i u suradnji s roditeljima, pedijatrom, psihologom i odgajateljima, kako bi dijete imalo sveobuhvatnu podršku.
Kada potražiti logopeda?
Roditelji bi trebali razmisliti o logopedskoj procjeni ako primijete:
- da dijete s 18 mjeseci ne koristi riječi ili ne pokazuje razumijevanje
- da ne sklapa rečenice od dvije riječi nakon druge godine
- da izgovara riječi nerazumljivo i s mnogo pogrešaka
- da izostavlja, zamjenjuje ili iskrivljuje glasove, pogrešno ih izgovara i zbog toga je smanjena razumljivost govora
- da ne reagira na govor, doima se kao da ne razumije upute i/ili pitanja
- da u školi pokazuje teškoće u čitanju, pisanju ili usvajanju gradiva
- da se ne uključuje i ne sudjeluje u konverzaciji, ima teškoća u stvaranju i održavanju prijateljstava, igra se uglavnom samo
- da se kod hranjenja primjećuju otežano žvakanje, gušenje ili izbjegavanje određene hrane
“Roditelj ne treba imati gotovu dijagnozu. Dovoljno je da postoji sumnja ili osjećaj da dijete ne dostiže razvojne miljokaze ili dobna očekivanja. Logopedska procjena nije obaveza, ali je ulaganje u djetetovu budućnost”, podsjećaju iz Poliklinike Salvea.
Prevencija je najbolja terapija
Uvođenje logopedske podrške u sklopu redovite pedijatrijske skrbi omogućuje pravovremeno otkrivanje teškoća i početak terapije bez dugih lista čekanja. Redoviti sistematski pregledi idealna su prilika za logopedski screening, a kod djece pred školu logopedska procjena može pomoći otkriti teškoće koje bi kasnije mogle dovesti do problema u učenju, samopouzdanju ili ponašanju.
